Новости
22 марта, в память о трагедии в Хатыни, мы провели интересную и запоминающуюся беседу с учащимися 5 "Б" класса. Мы вспомнили, что случилось с жителями этой и многих других деревень на территории нашей страны в годы ВОВ. Просмотрев видеоролики и прослушав воспоминания выжившых в том страшном пожаре, никто не остался равнодушным. Урок закончился минутой молчания..
единый информационный час в рамках ШАГ прошёл в 5 "Б" классе
16 марта состоялся финал соревнования по волейболу. Команда нашей школы заняла 1 место. В команде были учащиеся нашего класса : Крылов Андрей, Кравцов Егор, Шрамов Антон. Поздравляем с победой. Мы гордимся вами
Учащиеся узнали о трагедии в деревне Хатынь, которая произошла 22 марта 79 лет назад, посмотрели видеоролик "Трагедия белорусской Хатыни". В завершение беседы ребята разрисовали бумажные колокольчики, повесили их на доску и поделились своими мыслями, с чем они у них ассоциируются.
18 марта учащаяся нашего класса, Радченко Дарья, приняла участие в исследовательской конференции с темой "Устаревшие слова в рассказах А.П.Чехова". Поздравляем Дарью с Дипломом III степени! Молодец!
Учащиеся нашего класса (Апухтин Максим, Есьман Вадим, Стрельченко Станислав) принимали участие в районных соревнованиях по баскетболу. Поздравляем ребят с заслуженной победой, 1 местом! Так держать!
16 марта с учащимися нашего класса прошла встреча с инспектором ИДН по вопросам профилактики противоправного поведения в общественных, профилактики наркотической зависимости и вейп- и табакокурения.
День Конституции, который отмечается 15 марта, в этом году для учащихся нашего класса стал знаковым событием. Так, например, Пенько Ренат был удостоен получения паспорта и памятных подарков в торжественной обстановке при участии работников Отдела образования и Районного исполнительного комитета. А те, кому не исполнилось 14 лет, получили памятные подарки из рук директора школы.
5 марта учащиеся класса провели праздничный концерт к Международному Женскому Дню и поздравили своих дорогих мам, бабушек и сестричек.
Ребята нарисовали котов, а затем мы с ними побеседовали о пользе домашних животных, а также учащиеся рассказали про своих домашних животных.
У нас в классе перед 8 Марта прошло мероприятие для мам и детей. Психологическое занятие было направлено на улучшение детско-родительских отношений.
Вас с весенним праздником,
Девочки прелестные!
Вы такие разные —
Милые, чудесные.
Иногда — забавные,
Но всегда — красивые,
Оставайтесь, главное,
Самыми счастливыми!
В этот светлый весенний праздник хочется от всей души поздравить с Международным женский днем и пожелать самых важных и бесценных вещей: здоровья, любви и простого человеческого счастья. Пусть дома всегда царит тепло и уют, пусть близкие и родные всегда будут рядом, пусть жизнь будет полна радости.
учащиеся 5"Б" класса
4 марта состоялся праздничный концерт, в котором мы приняли участие и поздравили всех женщин с наступающим 8 марта
05.03.2022г. Учащиеся нашего класса приняли активное участие в традиционном празднике "Масленица". Ма́сленица — восточнославянский традиционный праздник, отмечаемый в течение недели перед Великим постом, сохранивший в своей обрядовой основе ряд элементов дохристианской славянской мифологии.
В народном календаре восточных славян праздник маркирует границу зимы и весны, а также Мясоеда и Великого поста. Аналог карнавала в европейских странах. Масленица сродни «жирному вторнику» и Мясопусту у католиков. В календаре Русской православной церкви этот период называется Сырной седмицей. Названия Мясопуст, Неделя мясопустная и Сырная неделя на Руси употреблялись только в святцах как «церковные». Дата Масленицы меняется каждый год в зависимости от даты празднования Пасхи. Традиционные атрибуты народного празднования Масленицы — чучело Масленицы, забавы, катание на санях, гулянья; у русских — блины и лепёшки, а у белорусов и украинцев — вареники, сырники и колодка.
01.03.2022г. Состоялся флешмоб #НаркобизнесSTOP, посвященный международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом.
28.02.2022г. В рамках проекта ШАГ проведен классный час на тему "Молодежные субкультуры: протест или самовыражение?". Познакомились с молодежными неформальными объединениями, определили их роль в обществе, выяснили и проанализировали причины ухода подростков в такие организации.
